イエナプラン オランダ・フィンランド・アメリカに学ぶ教育の未来 オランダ編
【2018年2月2日開催】オランダ・フィンランド・アメリカに学ぶ教育の未来 | #答えのない学校 で、アメリカ、フィンランド、オランダの教育を学んできました。子ども本人を大切にしているという、individual の視点がどこにもありました...
イエナプラン 
海外の教育 オランダ・フィンランド・アメリカに学ぶ教育の未来 フィンランド編
【2018年2月2日開催】オランダ・フィンランド・アメリカに学ぶ教育の未来 | #答えのない学校 で、アメリカ、フィンランド、オランダの教育を学んできました。子ども本人を大切にしているという、individual の視点がどこにもありました...
海外の教育 オランダ・フィンランド・アメリカに学ぶ教育の未来 アメリカ編
【2018年2月2日開催】オランダ・フィンランド・アメリカに学ぶ教育の未来 | #答えのない学校 で、アメリカ、フィンランド、オランダの教育を学んできました。子ども本人を大切にしているという、individual の視点がどこにもありました...
教室アクティビティ PAPAZOWさんのギター、湘南PACEの教室アクティビティ学習会
ぱぱぞうさん、すごいインパクトで面白い方です。次はなんだろう。 pic.twitter.com/AHZjKf1hka — トミー@学習多様性 (@tommy32wider) 2018年2月3日 湘南PACEへ もっさん ブログ名はまだ無い。...
一人ひとりを生かす指導法 Differentiated Instructional Strategies ６つのステップ具体 Differentiated instructional strategies chp.8 Part.2
この新しい授業計画ツールとなりうる6つのステップの具体例を紹介していきます。 指導案では、時間もかかりすぎるし、教師の行動に焦点を起きすぎていて、ワークショップやプロジェクトを実践する先生には、何か四角の型枠に丸いものを押し込んでいるような...
授業参観 ベンチのある桑原先生の学校で、自分のスタンスを振り返る
うまくまとまらないから書きたいことから書こう 雪の日に横浜から先生たちがやって来た！ 桑原先生の教室にお邪魔しました。ベンチのある教室ではなく、ベンチのある教室がいくつもある学校を作ってらっしゃる先生です。 ベンチがある教室は、一つではあり...
一人ひとりを生かす指導法 Differentiated Instructional Strategies Differentiatedのための６つのステップ Differentiated instructional strategies chp.8
最終章 もうだいぶ前に読み終わっていたのですが、ついに最終章です。 こんなに厚い（そして大きい）英語の本を、読み終えられたので、僕にとってはすごく自身になりました。それは、オンラインブッククラブのおかげです。 オンラインブッククラブクラブを...
自己紹介 １ヶ月間、毎日ブログを更新できました。
ブログを毎日更新し続けて、１ヶ月間がすぎました。 今年の初めからブログをWordPressに引越して、毎日1ヶ月間、投稿を続けてみました。3日坊主の自分にとっては、奇跡的なことです。 育休で、時間を確保しやすいから、続けられたのだと思います...
ライフハック 音声入力、まだやってないの?
子育ての味方、「音声入力」 最近音声入力を使ってブログを書いています。音声入力はとても早くて、思った以上に便利です。そこで今日は音声入力の良さについて説明したいと思います。 話すだけで書ける究極の文章法 人工知能が助けてくれる 「ながら」が...
特別支援教育 日本型インクルーシブについて、考えてみた。
インクルーシブ社会の実現のために 放送大学の勉強をしながら考えていました。日本のインクルーシブ教育は外国のインクルーシブ教育の考え方とはいろいろな点で違います。 特別支援級はなくなる？ 自分が初任校に勤めていた頃、特別支援学級の担任の先生が...